PRIMEROS AÑOS, PRIMERISIMOS LECTORES

El CEAT Nº 572 "PILARES" PARTICIPÓ DE UN ENCUENTRO DE CAPACITACIÓN REALIZADO LOS DÍAS 8 Y 9 DE NOVIEMBRE EN LA CABA, ORGANIZADO POR EL CONSEJO NACIONAL DE COORDINACION DE POLITICAS SOCIALES (PRESIDENCIA DE LA NACIÓN).

EL PROGRAMA "PRIMEROS AÑOS, PRIMERISIMOS LECTORES" SE PLANTEA NADA MÁS NI NADA MENOS QUE AMPLIAR EL MUNDO DE VIVENCIAS, PALABRAS, SENSACIONES, FAVORECIENDO LA IMAGINACION Y LA CAPACIDAD DE JUEGO; PENSANDO QUE LOS NIÑOS JUEGAN Y LEEN DESDE EL INICIO DE LA VIDA.

"...miran, hojean y ojean, apilan, escuchan, preguntan, cuentan..., antes de leer como los grandes".

IMPORTANCIA DE LA ARTICULACION ENTRE INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

La circulación de información entre los distintos agentes que trabajan con el mismo niño, es central para favorecer el desarrollo y acompañarar el tránsito de una institución a otra.

Las imágenes muestran algunos de los encuentros en que los niños que egresaran del CEAT, comparten espacios placenteros de juego y comunicación con otros, en el ámbito del Jardín donde el próximo año continuarán sus aprendizajes.

19 DE NOVIEMBRE: "DIA MUNDIAL DE LA PREVENCION DEL ABUSO INFANTIL"

La Convención de Derechos del Niño/a incorporada en la Constitución Nacional
"protege a los niños y las niñas de toda forma de perjuicio o abuso físico o mental,
descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual"
Una de las maneras de generar protección efectiva contra el abuso infantil es la difusión y la prevención, acciones a las que todos/as debemos sumarnos para cambiar indiferencia por compromiso. Para educar en Campaña de prevención del Abuso Sexual Infantil es importante: Transmitir claramente en las niñas y los niños el respeto por su cuerpo.

Consulta

Se encuentra a disposición la consulta abierta a la comunidad educativa en el portal www.abc.gov.ar de la Dirección General de Cultura y Educación, referida al Reglamento de las Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires en su versión preliminar.
Se destaca que la consulta admite múltiples categorías de usuarios (familias, alumnos, docentes, administrativos, etc)
Te invitamos a participar.

EL OBJETO COMPAÑERO

A veces los chicos tienen un objeto preferido. Puede ser una mantita o sabanita, un oso de paño, una muñeca que los acompaña a todas partes. Lo llevan en sus paseos, lo ponen sobre la mesa a la hora de comer y los acompaña para dormir. Les da seguridad y compañia. Es un acompañante silencioso que se puede acariciar, estrujar y que tambien "escucha", aguanta gritos, retos y lagrimas.

Es importante cuidar que ese objeto preferido no se pierda. Es su manera de recordar a su mamá o a otro ser querido que no está en ese momento, y eso le da tranquilidad y confianza.

Hay que saber que los niños por su propia cuenta simplemente "lo olvidan" cuando no es mas ya un soporte necesario.